«Κατά τη διάρκεια κοινής συνεδρίας των Επιτροπών Παιδείας και Εργασίας, συζητήσαμε το θέμα της εφαρμογής της νομοθεσίας για την πρόσληψη ατόμων με αναπηρία στον δημόσιο και ευρύτερο δημόσιο τομέα, καθώς και τη διαδικασία εγγραφής των εκπαιδευτικών στους ειδικούς καταλόγους», ανέφερε μετά τη συνεδρία ο βουλευτής του ΑΚΕΛ, Άντρος Καυκαλιάς.
Αναλυτικά:
«Το θέμα αφορά στο δικαίωμα όλων των πολιτών στην εργασία και αποτελεί ένα από τους σημαντικότερους δείκτες μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκαν συγκεκριμένα ζητήματα και δυσλειτουργίες του συστήματος που πρέπει να απαντηθούν. Τα ζητήματα αυτά αφορούν, μεταξύ άλλων, τη μεθοδολογία της αξιολόγησης από την Πολυθεματική Επιτροπή, τις εύλογες προσαρμογές στη διαδικασία των εξετάσεων και το εργασιακό περιβάλλον και τις αναγκαίες ρυθμίσεις που πρέπει να γίνουν στη νομοθεσία ώστε αυτή να περιλαμβάνει και τις προαγωγές.
Επιπλέον, ως ΑΚΕΛ ζητήσαμε ενημέρωση από την εκτελεστική εξουσία κατά πόσον τηρούνται οι πρόνοιες της νομοθεσίας για πρόσληψη ατόμων με αναπηρία σε ποσοστό 10% επί των προσφερόμενων θέσεων, τον συνολικό αριθμό των ατόμων με αναπηρία που προσλήφθηκαν στο πλαίσιο του νόμου από την έναρξη εφαρμογής του και το ποσοστό επί του συνολικού αριθμού των προσλήψεων, τον συνολικό αριθμό των προσλήψεων των τελευταίων δέκα χρόνων κατά υπουργείο, ανεξάρτητη υπηρεσία ή αρχή και ή νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου, περιλαμβανομένων των αρχών τοπικής αυτοδιοίκησης, πόσες αιτήσεις υποβλήθηκαν τα τελευταία δέκα χρόνια στην Ειδική Πολυθεματική Επιτροπή που αξιολογεί και διαπιστώνει ότι ένα άτομο εμπίπτει στη νομοθεσία και πόσες εξ αυτών απορρίφθηκαν και τέλος, εάν υπάρχει πρόθεση από πλευράς εκτελεστικής εξουσίας για επέκταση της νομοθεσίας σε μεγάλους ιδιωτικούς οργανισμούς.
Τέλος, καλέσαμε την εκτελεστική εξουσία να αξιολογήσει τα δεδομένα, να διαβουλευτεί με όλους τους εμπλεκομένους το επόμενο διάστημα και μέχρι την επόμενη κοινή συνεδρία των δύο επιτροπών, η οποία προγραμματίζεται να γίνει πριν το τέλος του ερχόμενου Ιουνίου, να καταθέσει της εισηγήσεις της».
