Ο Σύνδεσμος ΔΕΠΥ Κύπρου αναφέρει ότι, για τη σχολική χρονιά 2023-2024, περισσότεροι από 10.000 μαθητές παραπέμφθηκαν σε εκπαιδευτικούς ψυχολόγους, σημειώνοντας αύξηση σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά (9.300). Αυτό αντικατοπτρίζει τόσο την εντεινόμενη ανάγκη για ψυχολογική και εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών όσο και την αυξανόμενη ευαισθητοποίηση του σχολικού προσωπικού απέναντι στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές.
Ο Σύνδεσμος υπογραμμίζει ότι, παρά τα θετικά βήματα που έχουν γίνει, η Κύπρος παραμένει πίσω σε σχέση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Η αναλογία ενός εκπαιδευτικού ψυχολόγου για 1.850 μαθητές είναι εξαιρετικά υψηλή, ενώ σε πολλές χώρες υπάρχουν μόνιμοι ψυχολόγοι στα σχολεία, κάτι που επιτρέπει άμεση και εξατομικευμένη υποστήριξη. Ενώ η πρόσφατη αύξηση των θέσεων για ψυχολόγους είναι θετική, δεν επαρκεί, δεδομένου ότι ο αριθμός των μαθητών που ζητούν βοήθεια συνεχώς αυξάνεται.
Επιπλέον, ο Σύνδεσμος αναδεικνύει και το πρόβλημα με τις απορρίψεις των εισηγήσεων των ψυχολόγων από τις Επαρχιακές Επιτροπές για προσαρμογές στις εξετάσεις, όπως τα διαφοροποιημένα διαγωνίσματα. Αυτές οι προσαρμογές είναι σημαντικές για την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών, ωστόσο μόλις 15-20 μαθητές σε όλη την Κύπρο έχουν πρόσβαση σε τέτοιες ρυθμίσεις. Αυτό οδηγεί σε άνιση μεταχείριση και περιορισμένη υποστήριξη για μαθητές με αναπηρίες.
Ο Σύνδεσμος καλεί το Υπουργείο Παιδείας και τους αρμόδιους φορείς να λάβουν άμεσα μέτρα, όπως την αύξηση των θέσεων εκπαιδευτικών ψυχολόγων, τη θεσμική κατοχύρωση της εφαρμογής των εισηγήσεων των ψυχολόγων, τη βελτίωση της υποστήριξης για μαθητές με ΔΕΠΥ και άλλες δυσκολίες, την υιοθέτηση του μοντέλου “ένας ψυχολόγος ανά σχολείο” και την ανάπτυξη προληπτικών δράσεων ψυχικής υγείας. Η ψυχική υγεία των παιδιών δεν είναι πολυτέλεια, αλλά θεμέλιο για ένα δίκαιο και συμπεριληπτικό σχολικό σύστημα.
